首页 > 《时代教育》 > 2022年6期 > 小学数学课堂培育学生核心素养的对策分析

小学数学课堂培育学生核心素养的对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学时期，培育学生的数学核心素养至关重要，这不仅有助于其全面成长，而且还能够满足现代社会对人才的日益增长需求，从而有效推动我国新时代的发展。所以在小学数学课堂上，教师应努力激发同学们的数学热情，帮助他们更加深入地理解和探索数学的奥秘，增强数学技能，从而有效提升核心素养，为未来的成长形成基础。基于此，下文就围绕小学数学课堂培育学生核心素养展开论述，希望可以予以教育者一定的教学启发以及不同的教学灵感。

DOI lj1x5wqr4v/7090720

作者王超

机构地区杭州市余杭区五常中心小学 310023

出处《时代教育》 2022年6期

关键词小学数学核心素养培育意义对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

时代教育

2022年6期

小学数学课堂培育学生核心素养的对策分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂培育学生核心素养的对策分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多