摘要
摘要：创意与策划具备的复杂性、综合性及应用性等特征决定了合理的教学设计是培养学生创新能力的重要载体。该案例研究科研育人、产教融合等在《文化创意与策划》课程教学中的开展情况，积极探索通过课程思政的引入，利用科教融合解决教学存在单一性、滞后性等问题的有效途径，从分析能力培养、创意思维建立、实践训练、创新能力激发等方面构建教学，研究如何利用科研反哺教学，逐步建立科教融合的有利共生机制，既可充分发挥授课教师专业领域特长，丰富课堂教学内容，又可引导学生围绕创意与策划专题进行发现问题、分析问题、解决问题等综合训练，切实提高学生的创新意识和创新能力，以实现培养高质量应用型人才的目标。
出版日期
2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
