摘要
摘要：伴随着我国基础素质教育和新课程改革的不断推进，教师对学生以激发学习兴趣，指导学习方法，引导学习过程，培养自觉主动学习能力作为自己的主要教学目标。“师生角色互换”这一教学模式，将引导学生设身处地的投入到课堂教学中去，授课学生从“教师”和“学生”两个角度去完成学习，从而更好的增强授课同学和听课同学的兴趣和效率。在高级中学的历史课堂中引入“师生角色互换”这一教学模式是本文一次新的尝试。本文对高级中学历史课堂的独特、过去教学模式的低效以及新课改后初中历史教学的针对方面做出解释，在初中历史课堂中运用“师生角色互换”的模式的意义做出阐述。同时，对运用的过程所出现的问题进行探究，总结归纳出在初中历史课堂运用此教学模式所需要注意的问题。
出版日期
2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
