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小学美术教学中提升学生核心素养的对策分析

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摘要摘要：核心素养指人经过学科教育逐步建立并应当掌握的符合社会发展需要、符合人的终身发展需要的品质和能力。学科核心素养普遍带有很强的专业性质，对于学生每一学段的具体培养要求皆不同。从提高教学成效与促进学生成长方面看，教师在培养学生美术核心素养的过程中，应当立足于学生的实际情况，循序渐进地开展教学活动。

DOI rj8wleo7j0/7066458

作者张琼

机构地区十堰市竹溪县鄂坪乡中心学校湖北省十堰市 442300

出处《中国教师》 2023年4期

关键词核心素养小学美术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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