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小学美术课堂中美育与德育的整合思考

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摘要摘要：在小学阶段，学生正处于身心发展的关键时期，对美术知识的学习是他们培养审美能力和艺术修养的重要途径，可以培养学生的想象力和创造力，提高他们的综合素质。在小学美术课堂中融入美育与德育，对于学生而言是一项十分重要的任务，需要教师结合学生身心发展特点进行教学。本文通过对小学美术课堂中美育与德育整合进行思考，总结了如何在小学美术课堂中将美育与德育有机地结合起来，提高课堂教学效果。

DOI pj0qz62v4y/7056399

作者张小米

机构地区四川省成都石室双楠实验学校 610000

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词小学教育美术教学德育教学教育整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）