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新课标背景下初中语文大单元整合教学策略探述

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摘要摘要：随着新课程教育改革和素质教育的不断深入，对语文学科教学提出了更高要求标准，其中明确要求教师需要不断完善和优化自身的教学理念和教学方法手段。在这样的一种背景下，大单元整合教学作为一种全新的教学策略得到了出现和推广应用，不仅能够丰富教学内容，使教学内容凸显得更具有综合性和整体性，同时还能够帮助和引导学生构建起完整的学科知识体系。基于此，本文从新课标这一背景入手，就初中语文大单元整合教学策略展开了详细分析与探讨，希望对相关教育工作者有所帮助和指导，仅供参考。

DOI 34gn2veoj9/7053231

作者钟建英

机构地区贵港市港北区第七初级中学 537100

出处《文学天地》 2023年4期

关键词新课标初中语文大单元整合教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）