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核心素养视域下小学语文实践性作业设计

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摘要摘要:小学的语言工作比较繁琐，而且内容比较乏味，具有一定机械性。一般的语言工作都是写字，让学生对字词和文章加以抄读，以提高的记忆力。不过这种语文课书写教学作业大部分达不成教学目的，而且还会削弱小学生对语文课教学的浓厚兴趣。从核心素养下视域，怎样改进小学语文作业，已经成为学校语文老师们必须反思的问题。因为语文课属于一种实践性教学，不论是语文课堂抑或是语文写作，都需要紧密结合于小学的生活实践。

DOI g4qv1pxod8/7042800

作者作者:朱晓廷

机构地区单位:竹溪小学少荃湖校区

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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