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拼读+阅读,让核心素养从课堂出发

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摘要摘要：核心素养背景下，英语阅读素养备受关注。阅读教学的最终目的是培养流畅的阅读者。自然拼读法作为一种科学有效的英语启蒙方法目前已逐渐融入小学英语课堂，它能帮助学生快速掌握发音规则和拼读技巧，实现“见词能读，听音能写”，最终为学生独立阅读服务，实现从拼读到阅读，在阅读中找到快乐、获得成就。

DOI 54ke60yy4k/7032709

作者杨一

机构地区重庆市江北区苗儿石小学校 400022

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）