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浅析小学数学与多媒体的有效整合策略

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摘要摘要：在互联网时代，众多教育工作者会借助网络技术优化课堂教学工作，以便于推进教学课堂朝着智能化的方向发展，以便于培养更多优秀的学生。本篇文章主要以小学数学教学为例，对小学数学与多媒体的有效整合策略加强探讨。小学数学教师首先可以了解多媒体在数学课堂中应用的积极影响，然后借助多媒体的优势探究小学数学课堂的优化路径，这样既可以体现出小学数学教育工作者深刻认识到数学技术更新对于教学活动整体进步的历史意义，还可以使小学数学课堂在优化更新的进程中营造出活跃的课堂氛围，让小学生在小学数学课堂中感受学习的乐趣，提高学习的成效。

DOI g4qvnglod8/7031472

作者周鹏

机构地区甘肃省兰州市城关区白道坪学校甘肃兰州 730000

出处《中国教工》 2023年4期

关键词小学数学多媒体整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）