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情理交融，家园共育——略论幼儿园小班教师与“问题”家长的沟通策略

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摘要摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，幼儿园教育一直以来都是教育的重中之重。在开展幼儿园教育活动时，幼儿园小班的老师需要注意明确新课改下幼儿园教育的相关需求。除此之外，还需要注重和家长的沟通，掌握必要的沟通策略和技巧，这样能够实现更好的家园共育效果。幼儿园的家长对于幼儿的教育会起着非常重要的影响，老师要懂得和家长进行良好的沟通，这样能够搭建起家园合作的重要桥梁。

DOI rdxk0551jl/7025601

作者杜雪娜

机构地区（河北省石家庄市藁城区通安幼儿园河北省石家庄市藁城区 052160）

出处《中国教工》 2023年3期

关键词幼儿园小班教师问题家长沟通策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）