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基于核心素养的小学语文高年级阅读教学探究

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摘要摘要：新课标改革以来对我国小学语文提出了新要求，教育目标也随之发生了变化，由“知识打头”转变为“素养为主”，因此教师在授课中既要注重学生的知识掌握情况，又要关注综合素质教育。基于此背景，本文以小学高年级阅读教学为切入点，对核心素养视域下的小学语文高年级阅读教学进行分析研究，旨在提高小学高年级学生的语文综合素养。

DOI pd57xwwmj7/7001547

作者郭良姬

机构地区福建省三明市尤溪县第二实验小学

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词核心素养小学语文高年级阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）