摘要
摘要:对于小学生而言,英语课堂应该是精彩和丰富的,教师应该采用多元化的教学方式,在课堂中开展相应的活动。尤其是在阅读教学中,教师应该不拘泥于教材中的内容,在引进绘本资料的时候也要注意到学生目前的兴趣爱好以及阶段特点,引进符合学生兴趣的绘本资源,让学生可以在小学英语课堂中实现学习能力的进步,提升学生的英语学习水平。本文结合目前小学英语课堂中绘本阅读教学中存在的一些不足之处提出了教学方法,希望能够让小学英语课堂变得更加精彩,教师的教学质量也会随之提升。
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)