有效讲评  融会贯通

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摘要 【摘要】试卷讲不能就题论题,应该给学生一定的自主时间进行自主探究、交流合作、反思领悟、贯通知识、错误分类等活动,才能真正发挥讲评功能,提高学生学习效率,达到事半功倍的效果。
出处 《中小学教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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