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我是班级小主人——基于课程游戏化背景下的大班幼儿的自主管理

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摘要摘要:在课程游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性是十分重要的评判标准，对于幼儿的发展来说，教师为幼儿营造课程游戏的氛围，幼儿可以自主进行游戏，也可以选择与班级之中的其他幼儿进行组合游戏，这二者都是幼儿课程游戏的关键点，笔者以大班幼儿为研究对象，结合具体的案例，对课程游戏化背景下的大班幼儿的自主管理的优化策略，幼儿在这一过程之中，逐渐成为班级的小主人，为今后我是班级小主人，基于课程游戏化背景下的大班幼儿的自主管理等各项工作的开展提供现实性的依据。

DOI 0dpxlemwj2/6980921

作者陆娟娟

机构地区江苏省昆山市绣衣幼儿园

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词课程游戏化背景大班幼儿自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）