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中职英语教学中课堂导入的策略

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摘要摘要：目前，中等职业学校各专业的教学重在培养学生的应用技能，而传统的英语教学忽视了职业教育的实践性特点，将理论知识传授给盲人学生，忽视了学生的应用能力。针对这种情况，教师要鼓励学生积极学习，让学生适应参与的社会条件，强调知识转化为技能，在课堂上与学生互动。热情需要提高。引导学生并向他们学习。教师应从思想上认识职业学校英语教学与普通高中和大学英语教学的区别，着力培养学生的英语技能。

DOI rdxkegnkjl/6968997

作者姚燕

机构地区河南省洛阳市嵩县教师进修学校471400

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词中职英语课堂导入教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）