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中职英语教学中课堂导入的策略
中职英语教学中课堂导入的策略
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摘要
摘要:在是飞速进步的过程中对人们需求逐渐增加,而在这一过程中教育事业也迎来更加严峻的挑战,面对这样的形势教学方式也要不断创新。中职英语教师应根据教学内容和学生的实际情况科学选择导入方式,快速激活学生的英语知识储备,让学生能够在英语课堂上踊跃发言,积极探究新知。基于此,文章分析中职英语教学中课堂导入的五个策略,分别为复习导入、背景导入、视听导入、问题导入、猜测导入。
DOI
6jrokgqxj5/6897487
作者
马丰梅
机构地区
(绍兴市上虞区职业教育中心 浙江 绍兴 312300)
出处
《中国教师》
2023年1期
关键词
中职
英语教学
课堂导入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年1期
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