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以核心素养为导向的小学数学教学

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摘要摘要:本文从创设情境，培养学生探究素养、注重实践，培养学生应用素养、体验生活，培养学生解决素养、激励评价，培养学生品质素养四方面重点探讨核心素养导向下的小学数学教学策略，旨在通过本文研究为小学数学教育者提供一定的借鉴，更好的提高小学数学教学水平，落实培养学生核心素养的素质教育目标。

DOI 34gnkmozj9/6968255

作者李红

机构地区汕头市澄海实验高级中学附属小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词核心素养小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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