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探讨如何提高小学数学课堂的互动性

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摘要摘要：新课程改革对小学数学教学提出了全新要求，其中一项十分重要的要求就是倡导教师加强与学生的有效互动，提高学生自主探究问题、自主解决问题的能力。基于此，就要求小学数学教师结合新课程改革背景的相关要求，引入新的教学理念，致力于提升课堂教学的互动性，加强教师和学生、学生和学生的有效互动交流，为学生提供一个互动学习的教学情境，使学生能够由被动的知识学习向着主动探索、主动获取转变，尽情体验数学世界，更好地吸纳数学知识，体会知识探究的喜悦感和成就感。

DOI pd59owgm47/6946347

作者罗伟

机构地区江南镇洞市完小湖南省益阳市 413514

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学数学课堂互动性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）