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数形结合思想在小学教学中的应用

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摘要摘要：在“双减”的教育背景下，科学的教学方法可以有效地提高教育教学质量，完成教学计划，实现教学目标。在小学数学的教学过程中合理利用数形结合思想，有利于激发小学生对数学的学习兴趣，提高学习效率，找到更高效的学习方法。数形结合思想是小学数学教学过程中的最常用方法，因此必须加强对数形结合思想的应用与研究。本文主要是从对小学数学数形结合思想方法的认识，在小学数学教学中的应用和怎样强化数形结合思想三方面来展开讨论。

DOI 54y32pv3d0/6946076

作者何武

机构地区贵池区杏花村小学安徽池州 247000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词双减，小学数学，数形结合。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）