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“双减”政策下的初中数学教学策略

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摘要摘要:2021年中央办公厅、国务院办公厅颁布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件，我国义务教育迎来了“双减”政策时代。“双减”政策减少了义务教育阶段学生的课后作业时间，以此来确保学生拥有充足的休息时间。在此背景下，由于学生的课外学习时间缩短，为保障学生的学习质量和学习成效不受影响，教师必须创新传统的教学方式，从学生的学习需求出发积极探索多样化教学策略，努力增强初中数学课堂教学有效性和趣味性，减轻学生的学习压力，最终构建“减负增效”的初中数学课堂。

DOI pd5971xr47/6928771

作者冯俊雅

机构地区河北省廊坊市香河县第六中学

出处《中国教师》 2023年4期

关键词 “双减”政策初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）