基于核心素养的小学英语作业设计策略

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摘要 摘要:小学英语作业是培养学生综合语言运用能力、提高学生素养的重要载体。教师要着眼于学生的身心特点和教育规律,从教学目标出发,秉持以人为本的理念优化小学英语作业的设计。让学生带着轻松愉悦的心情高效地完成作业,让学生在作业中获得成就感,变“要我做”为“我要做”。增强英语学习的兴趣,进而落实英语学科核心素养。小学英语作业设计得合理、有效与否,直接影响学生参与的广度和深度。通过作业的优化设计,小学英语教师应积极探究作业设计的优化策略,激发学生学习的兴趣。充分调动学生的学习积极性,帮助学生感受英语语言的魅力,体会英语学习的乐趣。
作者 黄丽
出处 《中国教师》 2023年1期
出版日期 2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)