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基于核心素养的小学数学作业设计策略初探

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摘要摘要：小学教育阶段是促进学生各方面能力初步形成的关键时期，对学生将来的学习和生活都有着至关重要的影响，所以这一阶段更要注重对学生科学及合理化的引导。随着教育工作的不断深入，在小学数学教育中我们也发现每个学生的学习需求可能或多或少都存在着一些差异性，因此我们在小学数学作业设计上，也需要作出一定的创新和改变，从而去减少学生的学习负担，减少无效作业等现象，促进数学教学有效性的提升。

DOI lj105xl54v/5099768

作者雷均洪

机构地区广东省江门市台山市大江镇中心小学广东江门 529200

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词核心素养小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）