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核心素养下音乐学科“大单元教学”探寻

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摘要摘要：在如今的教育形势下，培养学生核心素养成为各学科教师开展教育教学工作的重中之重。文章基于促进学生文化理解、助力提升艺术表现力、促进提升审美素养三个音乐核心素养的培养目的，提出了立足单元本身规划教学、通过探索作品规律强化节奏教学、把握作品规律递进开展教学活动三个核心素养下提高小学音乐大单元教学有效性的具体策略。

DOI ojzqwozej5/6902370

作者夏金林

机构地区安徽省合肥市肥西县上派镇乐平路小学

出处《中国教师》 2023年1期

关键词核心素养下小学音乐大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）