核心素养视野下初中语文大单元读写融合教学的实践探索

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摘要摘要：读写一直是语文教育领域的两个重要的方向。初中语文大单元和读写融合起来，改变了原先零散化的教学模式，利于学生更好地理解所学内容，实现读写转化。本次论文结合实际情况，综合大单元读写融合教学实践，分析如何推进核心素养下初中语文大单元读写融合的教学模式，并阐述推进过程中造成的积极影响。

DOI ojnwr265jr/6900485

作者陈莹

机构地区福建省福州延安中学

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词语文大单元读写转化实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）