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小学班主任班级评价工作探究

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摘要摘要：小学班主任既是小学生的课堂教学者，也是进行课堂秩序管理的责任人，小学班主任对小学生的身心健康发展水平的提高有重要的影响性作用。评价机制的实施契合小学生的心理特征，增强学生的自我教育和自我管理，充分挖掘学生的才能，全面培养学生的核心素养。

DOI g4q9wr7rj8/6893872

作者杜慧

机构地区山东省临沂第九实验小学 276034

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词评价机制班级管理策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）