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“双减”双减背景下小学语文有效教学方略例谈
“双减”双减背景下小学语文有效教学方略例谈
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摘要
摘要:在目前的教育背景下,双减得到了有效落地,强调了各个学科都应该努力实现减负增效。小学语文是小学阶段的一门重要学科,该学科在培养学生的综合能力方面发挥着重要的作用。但是目前小学语文教学在实施的过程中还存在较多的问题,作为小学语文教师需要积极探索有效地教学方略,提升教学的质量,实现小学语文学科减负增效,本文就双减背景下小学语文有效教学的策略进行分析阐述。
DOI
lde328zz43/6893017
作者
邹文轩
机构地区
重庆市沙坪坝区覃家岗小学 重庆 400038
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
双减
小学语文
有效教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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