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初中英语课堂互动教学模式及其有效性

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摘要摘要：传统教学模式存在单向灌输的特征，师生、生生之间的互动较少。虽然一些教师在课堂中组织了互动活动，但只有较少的学生能够参与进来，大部分学生依然处于被动接受的状态，导致学生的英语学习热情受到影响，不利于培养学生的语言运用及口语表达能力。而互动式教学能够充分增强师生、生生之间的互动，符合语言知识学习规律及学生全面发展要求。因此，初中英语教师要结合教学内容及学生情况，探索构建互动式教学模式，切实提升英语课堂教学质量。

DOI wjvlnvzq47/6891926

作者魏冬兰

机构地区广东省梅州市五华县华东中学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中英语课堂互动教学模式有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）