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以区域游戏主动建构丰富幼儿科学关键经验的策略研究

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摘要摘要：科学活动在幼儿园的教学中占有举足轻重的地位。我们在组织和实施科学活动时，要遵循儿童的探究和玩耍的本性。然而，目前幼儿园科学活动的组织和执行中还存在着活动形式单一、评价注重结果而注重过程、忽略幼儿学习规律等问题。在幼儿园的“游戏”教学中，相关教师试图通过“游戏”来构建科学活动以此来丰富幼儿科学关键经验。基于此，文章就如何在幼儿园科学活动中进行游戏化，提出了具体的教学对策。

DOI 34gxl9r8d9/6889779

作者虞紫薇

机构地区张家港市实验幼儿园

出处《教学与研究》 2023年1期

关键词幼儿园区域游戏科学活动科学关键经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）