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如何在小学数学教学中培养学生的反思习惯

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摘要摘要：在知识学习的过程当中，积极展开反思是必不可少的，通过有效的反思一方面能够增强自身对于知识体系把握的认知，明确自己在学习活动当中的缺陷和短板。另一方面，也能根据自己的现实情况制定合理的优化策略，不断提升自己知识学习的整体质量和效率。因此除了对小学生进行学科能力的培养之外，教师还要尤其重视对学生进行反思习惯的培育，这是从根本上提高小学生数学学习成绩的关键路径。文章立足于小学阶段的数学教学活动展开探究分析如何对小学生进行反思习惯的有效培养。

DOI rj82myqpj0/6858134

作者刘秀芳

机构地区广东省惠州市博罗县龙溪中心小学 516121

出处《中国教师》 2022年19期

关键词小学数学反思习惯策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）