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初中数学教学中有效渗透中国传统文化实践研究

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摘要【摘要】现代教育背景下，将中国传统文化和初中数学教学内容密切结合起来，对于推动初中数学教学课堂稳定发展具有重要意义。在初中数学教学中，数学教师也要在新课改的教学标准要求下，对我国优秀的传统数学文化进行渗透，让传统数学文化能够对学生们产生积极的影响。并通过对传统数学文化的学习，引导初中学生对数学知识内容进行学习，培养学生对我国传统优秀数学文化的学习热情和学习兴趣，让学生通过自主学习，提高学生们的文化意识。

DOI rj828p69j0/6851410

作者史云

机构地区濮阳经济技术开发区教育局河南濮阳 457000

出处《教学与研究》 2022年21期

关键词初中数学课堂教学中国传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）