摘要
摘要：近年来，我国的教育事业随着社会发展不断进步。目前，小学阶段的学科学习是为学生的未来学习打基础的，对学生的长远发展具有非常重要的影响。而小学语文是一门非常基础的学科，有效的语文学科学习不仅能够提高学生的语言交际水平，而且能在一定程度上提升学生的理解能力和逻辑思维能力。但是，语言的积累是一个长期的过程，不仅需要学校教育发挥出作用，家庭教育也扮演着非常重要的角色。因此，小学语文教师在教学的过程中就需要构建家校共育模式让家长参与到学生的语文学习过程中，通过和家长的合作获取家长的配合，以此打造适合小学生长远发展的语文教学模式。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
