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初中物理教学中培养学生提出问题能力的研究

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摘要摘要：初中物理教材有很多日常生活物理现象，为学生的物理学习提供了丰富的素材。但在物理教学实践中发现学生缺乏学习的主动性，极少与教师进行主动交流。因此本文提出教师要转变教育理念、创新教育、学习方法，引导学生提出问题，提高物理教学的实效性。

DOI ojzq6l6zj5/6843822

作者蔡树平

机构地区广东省肇庆市怀集县幸福街道初级中学广东肇庆 526400

出处《中国教师》 2022年20期

关键词提出问题能力初中物理培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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