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“儿童语言获得”在中国的研究发展

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摘要近二十余年来，围绕着“儿童是怎样获得语言的”这一基本命题，心理学和语言学结合起来对儿童获得语言机制掀起了前所未有的研究热潮。本文从理论和具体实验两个方面论述了自70年代以来汉语儿童语言获得在中国的研究发展。

DOI 54y6y521d0/681952

作者刘素君

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2009年1期

关键词儿童语言语音语法语义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

贵州广播电视大学学报

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