"双减"背景下小学数学作业设计的新探索

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摘要 摘要:作业是小学数学教学活动的重要组成部分,“双减”政策的出台与实施则为作业设计的科学性、高效性指明了方向、提供依据。在此文章就分析了双减政策下小学数学作业设计所遵循的原则以及优化措施。
出处 《教学与研究》 2022年19期
出版日期 2023年02月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)