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九年级议论文读写一体化教学策略探究

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摘要摘要：九年级是学习议论文的重要时期，阅读与写作是议论文教学中密不可分的整体，将议论文教学与读写一体化结合有助于建立高效语文课堂，提高学生的语文素养。在读写结合教学过程中，运用从读学写和以写促读两种教学形式，配合议论文三要素抓住读写结合点，并通过对学生的创新思维、言之有据、谋篇布局能力的培养，共同提高学生的阅读能力和写作能力。

DOI pj0m00yxdy/6794475

作者刘力瑛

机构地区重庆三峡学院文学院，重庆 404020

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词九年级议论文读写一体化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）