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初中生物实验教学优化策略研究

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摘要【摘要】初中是学习生物学的基础阶段，学生可以系统地了解我们生活环境和相关的生物学知识。在初中，生物实验是必不可少的，因为只有把知识与生活实际相结合，学生才能真正了解生物的意义，这有助于学生更好地理解所讲的内容，提高生物的教学质量。

DOI rj8296xpj0/6784934

作者赵晓梅

机构地区太原市教育现代化中心 030009

出处《中国教师》 2022年8期

关键词初中生物教学生物实验优化策略意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）