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《中国教师》
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2022年8期
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初中生物实验教学优化策略研究
初中生物实验教学优化策略研究
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摘要
【摘要】初中是学习生物学的基础阶段,学生可以系统地了解我们生活环境和相关的生物学知识。在初中,生物实验是必不可少的,因为只有把知识与生活实际相结合,学生才能真正了解生物的意义,这有助于学生更好地理解所讲的内容,提高生物的教学质量。
DOI
rj8296xpj0/6784934
作者
赵晓梅
机构地区
太原市教育现代化中心 030009
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
初中生物 教学 生物实验 优化策略 意义
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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