初中美术教学中美育的渗透探究

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摘要 摘要:在初中阶段的美术教学中,培养学生的审美能力既要依托教材,又要超越教材,加强美术课程教学与学生现实生活之间的联系,鼓励学生认识美、发现美、创造美,抓住初中阶段这个培养学生审美能力的关键时期,引导学生形成审美意识、审美能力和审美素养。基于此,本文对初中美术教学中美育的渗透进行探讨。
出处 《中国教师》 2022年17期
出版日期 2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)