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2022年17期
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新课程改革背景下的小学数学情境教学策略
新课程改革背景下的小学数学情境教学策略
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摘要
摘要:新课程改革背景下,教师应关注如何选择合适的教学方法,结合核心素养的要求,让学生在掌握数学基础知识的同时,不断提升自身的数学技能。例如,教师可以在教学中应用情境教学,通过情境教学激发学生的学习热情与兴趣,对学生发现、分析、解决问题的能力进行有效培养,进而提高学生的数学核心素养,帮助学生消化、应用数学知识,为学生未来的发展奠定良好的基础。
DOI
3j7nr1m5d1/6778405
作者
李强
机构地区
广东省梅州市五华县安流镇蓝田小学
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
新课程改革背景下
小学数学
情境教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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