摘要
摘要：从新课程改革以来，普遍要求教师对自我保持完善和更新，要求教师做到与时俱进，在这一前提条件下培养学生，引导学生全面发展。这就意味着，教师要对以往的教学模式与教学手段进行调整，让学生在新的教学模式下享受更加优质的教育。在教学的过程中，教师应当以培养学生的数学素养作为教学工作的基本目标与根本目的，促使学生能够在不断解决问题，不断思考的过程中发展逻辑思维能力，从而提升学生的综合能力，对数学课程产生学习的动力，进一步提升小学数学课堂教学工作的效率和效果。接下来，本文将立足与对传统教学模式下，数学教学中存在问题的分析研究，进一步论述新课程改革背景下，数学教学的具体策略，希望能够为广大教师提供帮助。
出版日期
2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
