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从同桌入手，增强学生与同伴交往的能力

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摘要 [摘要] 班级是一个小型的机构，里面最小的一个合作组织就是同桌，其次是小组、大组……要想使班级成为一个有序开展的、合作氛围浓郁的集体，一定得解决好这个最小的合作组织中出现的问题。

DOI ojnwx0q5jr/6772685

作者朱丹

机构地区金华市东苑小学 321000

出处《中国教师》2023年2期

关键词 [] 小学德育同伴交往同桌关系策略分析

分类 [][]

出版日期 2023年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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