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双减政策背景下初中数学有效学习策略

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摘要摘要：随着素质教育以及双减政策的深入，针对初中生实际学习标准以及要求有了较大变化。以往的应试教育早已无法对当前的教学要求加以满足。所以，实际教学期间，数学教师须把核心素养当作重要的教学目的，不断对高效课堂教学方法进行探索，进而对教学效果以及教学效率加以保证。本文探讨了双减政策背景下初中数学有效学习策略。

DOI 34gx9yl8d9/6764979

作者余福安

机构地区阿坝州茂县七一民族中学 623200

出处《中国教师》 2022年19期

关键词初中数学 “双减” 教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）