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《中小学教育》
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2022年18期
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小学中高年级语文课堂教学探究
小学中高年级语文课堂教学探究
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摘要
摘要:随着教学体制的不断改革发展,小学教学目标开始注重于学生综合素养的提高。语文教学作为小学重要的教学科目,对于学生语言表达能力、阅读理解能力的培养都具有重要的意义,小学高年级语文教学中需要注重课堂教学模式的优化,引导学生积累语文基础知识,促使学生形成良好的学习模式,并根据学生的个体差异性采取切实有效的教学措施,激发学生语文学习的兴趣以及热情,拓展学生语文综合能力,为学生今后的学习发展打下良好的基础。
DOI
5jokzk1z4v/6757784
作者
卢桂香
机构地区
龙川县上坪镇金龙小学,广东 河源 517336
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
小学语文
课堂教学
教学措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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