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探析在小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略

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摘要摘要：中华传统文化源远流长、博大精深，在漫长的历史发展过程中，形成了多样性、传承性、包容性三大特点。中国传统文化是中华文明成就的基本形式，是道德传承的整体形式，也是中华民族不同文化观和精神观的价值体现。而在经济全球化背景下，优秀中国传统文化的基本精神和价值体系，对儿童和青少年的道德教育起着非常重要的作用本论文着眼于中华优秀传统文化在小学德育课堂教学中的价值，进行全面的探讨，力图提出可行性的建议，为新课标下如何开展小学德育课教学提供具体的实施策略。

DOI ojzqz5p0j5/6723722

作者张琳林

机构地区白山市浑江区河口小学

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词德育小学教育传统文化文化传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）