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基于合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

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摘要摘要：伴随着新课改的进行，对于小学生的阅读能力的要求也在逐步的提升，如何在短时间内提高小学生的阅读能力，培养小学生的阅读素养，这是广大小学语文老师的当务之急。合作学习的模式为相关问题的解决提供了有益的借鉴，小学生们通过小组合作学习、同桌互助学习共同阅读，共同探索，在赶帮学比超的良好氛围之内，有效地提高了自身的语文说读能力。当然，合作学习作为一种新的教学模式，还处在完善和提高的过程之中，其所面临的一系列问题，也值得广大语文教师们关注。

DOI kd25zozrd6/6715714

作者张颖

机构地区黑龙江省伊春市金林区西林小学 153025

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学语文阅读教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）