PBL教学法在高职英语教学中积极作用

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摘要 摘要:目前我国高职英语教学,依然存在许多不足,影响着学生英语水平的提升,许多教师依然没有认识到转变教学角色的重要性,没有将学生的主导地位展现出来。而PBL教学模式,采用了问题导向的教学方式,强调学生的自主学习作用,因此加强PBL模式在高职英语中的应用,可以有效地解决存在的问题,进一步提高教学效果。
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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