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试析数学语言之美——小学数学美育渗透策略探究

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摘要摘要：当前，学术界将数学语言分为图表语言、符号语言以及文字语言等三大类别，这些语言形式或直观形象、或抽象简练，表达出一种凝练、和谐、严谨、简洁的美。在教学小学数学过程中，教师要重视“五育融合”，审美意识培养与知识传授统一起来，引领学生感知数学语言之美。基于此，本文结合笔者实践经验，从三个方面对小学数学美育渗透路径进行论述，以期为各位同行提供参考。

DOI n49r5gnx4y/6700235

作者谭杰远

机构地区湖北省监利市红城小学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词数学语言小学美育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）