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“互联网+”背景下小学数学课堂渗透美育策略探究

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摘要摘要：美育是审美教育，更是情操教育和心灵教育，对于立德树人具有不可替代的作用。互联网+背景下，如何在小学数学课堂中渗透美育，提高学生的审美和人文素养，是本文关注的问题。本文从数学与美的关系、数学课堂美育的目标、数学课堂美育的内容和形式、数学课堂美育的评价等方面，探讨了数学课堂渗透美育的策略，并结合实例进行了分析和展示。

DOI rj8w7v9pj0/7216958

作者刘玉娟

机构地区广东省罗定市罗城柑园小学 527200

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词互联网+ 小学数学课堂渗透美育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）