首页 > 《教学与研究》 > 2022年16期 > 基于信息技术2.0的小学多媒体教学探究

基于信息技术2.0的小学多媒体教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：信息化教育背景下，和传统的中小学数学教学相比较，学生的学习模式、教师的教学内容、教育模式均发生了较大的改变。在当前新的教育教学形势下，数学教师要意识到自身工作职责的重要性，在教学中要积极地融入信息技术，力求用新颖、多元化的方式展示数学知识，使学生更为专注地投入到数学学习活动中，取得理想化的数学教学效果。

DOI 54k7w3qldk/6682709

作者谢海生

机构地区广东省湛江市湖光中心小学 524088

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词信息技术小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）