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《复印报刊资料:中小学教育》
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2009年2期
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超越教师中心与学生中心
超越教师中心与学生中心
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摘要
一、前言课堂应该以什么为中心,在众多观点中形成了两大派别,即教师中心论与学生中心论。在我国,因传统文化的影响,前者一直位居主流,长期以来牢不可破,成为制约我国教育现代转型的瓶颈。当前,为打破教师中心论,学生中心论在我国备受推崇。这种非此即彼的极端思维,使人们难以在两者间取得平衡。超越二者,为人们的思想和行为寻找一个新的方向,已成共识。
DOI
g4qxo26zj8/667472
作者
谢韦韦;杨辉
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:中小学教育》
2009年2期
关键词
学生中心论
教师中心论
传统文化
现代转型
极端思维
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:中小学教育
2009年2期
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