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浅谈小学数学课堂教学的有效性策略

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摘要【摘要】“有效教学”是新课改背景下的一种教学理念。新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“注入式教学”变成“自主探究”。要求我们不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，打造高效课堂，让数学课堂焕发生命的活力。

DOI pj0m1wgydy/6653927

作者吴章俊

机构地区襄阳市保康县寺坪镇小学 441604

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词新课标小学数学课堂教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）